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本报讯(记者徐光明通讯员盛晓明饶钦富)日前,江西理工大学推出“全程导师制”,为每名学生安排导师,指导和帮助学生的学习和就业。

重庆女孩的忏悔,让笔者感慨良多。古人云,“儿不嫌母丑,狗不嫌家贫”,但如今现实生活中“儿嫌母丑”却不是什么新鲜事。前不久媒体报道,某地某校一高中生告诉下岗的贫困母亲,开家长会必须把自己打扮得时尚一些,免得给自己丢人。每每此类事件爆出,舆论都会谴责当事人心态扭曲、缺乏感恩意识和责任感。但请恕我直言,“儿嫌母丑”或许折射出某种虚荣,但这却并不是贫困者尤其是很多青少年人不能直面贫穷的主因。

本报南宁1月24日电(记者 庞革平 谢建伟)“留守不失守,缺爱不失爱”,在深入学习实践科学发展观活动中,广西桂林市各中学以“关爱留守学生,办人民满意的教育”为载体,加强党组织战斗堡垒作用,发挥党员先锋模范作用,推进师德师风建设,取得显著成效。

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“这都是因为大家还在用应试教育的理念来看自主招生”,复旦大学党委书记秦绍德已经连续4年为自主选拔面试遴选工作进行动员了。他表示,用应试教育的理念去考虑现在教育改革的问题,都是“此路不通”,“我把面试的出题权完全交给老师,没有具体题目,只有大体原则。老师也是有个性,有智慧的,我怎么能代替252名教授的脑袋呢?”他尤其对一些中介机构举办的针对自主招生的培训班“深恶痛绝”,“这完全是一种误导”。

中年男子收了16万元,李女士的丈夫要求开收据,中年男子小声说:“这些事情不能让外人知道,否则我被发现后就不能当老师了,我收的是两个孩子的‘名额费’,你们放心。”随后,另外一辆车将李女士等人带到武大某学院参观。

由上面的数据可以看到,当前高考生与家长对高职高专院校仍缺乏正确认识,对高考志愿的期望仍然偏高。认为可能就读一本院校的考生与家长的比例远远高于一本院校实际招生比例,而认为毕业后可能就读高职高专院校的比例(5)远远低于高职高专的实际招生比例(50)。

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  要成功地推行办学理念,首先要保证办学理念必须是集体智慧的结晶。其次,要始终把人放在第一位,时刻关注师生们的需要,引导他们共同参与到落实办学理念的行动中,使校园文化既向规范化、制度化方向发展,又向人文关怀方向发展。再次,有必要正确地引导师生的需要。不是师生有什么需要都去满足他们,也不是师生们没有这方面的需要就不可以推行新的理念或做法。在推行办学理念,而师生们又没有这方面的需要的情况下,可借鉴商业广告的成功经验---“创造消费者的需要”来创造师生们的正确需要。

创业型大学的人才培养规格强调以市场为导向,突出培养学生创新创业精神和创业实践能力;人才培养质量管理强调以创业教育为核心,建立具有观念开放性、内容实践性、方法研究性、管理动态性、评价双向性等特征的开放式质量管理体系。

教育部要求今年各公办和民办普通高校在招生录取工作结束后,要尽快全面了解录取新生的家庭经济状况,重点掌握生源地为汶川等地震灾区、南方洪涝灾区学生的家庭受灾情况,有针对性地提前做好资助工作预案。要在新生入学时,对家庭经济确实困难的新生开通“绿色通道”,确保其顺利报到注册、入学就读。同时,要求各地要严格按照规定从事业收入中足额提取4-6的经费用于资助家庭经济困难学生。此外,教育部要求各地教育行政部门与金融机构积极合作,力争今年在贷款学生人数和贷款金额上有大的突破。

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(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后,经2年或2年以上(从高职高专毕业到2011年9月1日),达到与大学本科毕业生同等学力,且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;

当“个性”校长们退休或调任时,也引出一个话题:大学需要怎样的校长?不可否认,一位大学校长,其言行和风格会对一所学校产生很大影响。校长勇于创新,学校教育科研改革常领风气之先;校长行事海派,师生员工也会形成开放兼容之心态;校长心怀悲悯,校园里也经常涌动爱的暖流。反之,校长唯我独尊,周遭将充斥着唯唯诺诺;校长思想保守,教师们就会小心谨慎,亦步亦趋。

本报天津3月31日电(记者张国)南开大学5名学生实施的一项涉及575人的问卷调查显示,绝大多数大学生村官认为当村官的经历使自己的能力素质得到提高;当被问及“是否后悔做村官”时,81.91的受访者选择“不后悔”,明确表示“后悔”的有9人,约占1.57。

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今年暑期,南京工业职业技术学院机械工程分院大学生暑期就业创业实践团队12人,来到南京东良机械厂开展暑期社会实践活动。短短两周时间,大学生们不仅学到了许多课本上学不到的专业知识、生产技能,了解到创业的艰苦,还纷纷表示毕业后学以致用,自主创业,靠自己的双手创造美好未来。

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